Những năm gần đây, giáo dục Việt Nam đang chuyển mình mạnh mẽ theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất người học, thay vì đơn thuần truyền thụ kiến thức. Môn Ngữ văn - môn học tưởng chừng chỉ cần "cảm xúc" - nay cũng bước vào guồng quay này. Trong chương trình giáo dục phổ thông mới, năng lực đọc hiểu văn bản theo đặc trưng thể loại trở thành yêu cầu cốt lõi.
Ca dao Việt Nam có nhiều câu hát thú vị, thể hiện sự thông minh, hóm hỉnh và hài hước của người bình dân xưa. Trong số đó, có thể nói đến những câu ca nói ngược gợi ra cái nhìn đảo chiều về các sự vật, hiện tượng trong đời sống. Từ những bài ca dao ngược, tới cái nhìn đảo chiều khi khám phá một số truyện cổ dân gian của Việt Nam, có thể thấy việc dạy và học văn hiện nay ở trường phổ thông hoàn toàn có thể được "kích hoạt" theo một cách khác để khơi dậy tư duy phản biện, mở rộng tầm nhìn và bồi dưỡng năng lực suy nghĩ độc lập ở học sinh.
Trước năm 2008, chưa đến một nửa số trường ở Việt Nam có kết nối mạng. Chưa đầy 3 năm sau, Việt Nam là số ít quốc gia phủ sóng Internet tới 100% trường học trên toàn quốc. Chương trình vì cộng đồng Internet trường học do Viettel triển khai đã tạo nên bước ngoặt này và còn mở đường cho nhiều cải tiến chất lượng dạy và học, ứng dụng công nghệ vào giáo dục về sau.
