#áp lực thi cử

Câu chuyện “áp lực thi cử” quá cũ nhưng mỗi lần đến mùa thi nó lại được hâm nóng lên gấp nhiều lần. Dường như chúng ta vẫn loay hoay tìm nguyên nhân và cách giải quyết trong “nền văn hóa thi cử này”. Khởi nguồn của những câu chuyện đau lòng, khởi nguồn cho những áp lực mà các em học sinh ngày ngày phải gánh chịu chính là những áp lực khách quan từ gia đình, nhà trường và thậm chí cả truyền thông, internet.

Những ngày này, học sinh cuối cấp đã kết thúc năm học và phải đối diện với áp lực thi cử, trượt hay đỗ. Nhiều bậc phụ huynh, chỉ vì kết quả thi cử của con cái không được như kỳ vọng đã không tiếc lời trách móc, xúc phạm con mình và coi chúng là “đồ bỏ đi”. Điều này gây nên những tổn thương tâm lý hết sức nặng nề đối với những đứa trẻ, khiến chúng cảm thấy bơ vơ trước cú ngã đầu đời.

Gần đến kỳ thi chuyển cấp và thi THPT quốc gia, học sinh bị các rối loạn liên quan đến stress luôn là nỗi lo của các bậc cha mẹ. Áp lực thi cử, học hành đã khiến một bộ phận học sinh xuất hiện cảm giác lo lắng, bồn chồn, mắc các chứng rối loạn do stress. Theo Viện Sức khỏe tâm thần (Bệnh viện Bạch Mai), hội chứng này đã xuất hiện ở độ tuổi học sinh cấp phổ thông cơ sở.

Rốt cuộc thì việc học môn đại số ở trường phổ thông có đem lại lợi ích gì không? Đấy không phải điều chỉ người Việt Nam bận tâm mà ngay cả ở Mỹ hay châu Âu, người ta cũng bận tâm. 

Vụ nam sinh Trường THPT tư thục Nguyễn Khuyến (TP Hồ Chí Minh) tự tử do áp lực học tập và không đáp ứng được kỳ vọng của gia đình không phải là chuyện mới. Nhìn lại những câu chuyện đau lòng như vậy trong quá khứ mới thấy rằng, đã từng có những học sinh (HS) khác đã lựa chọn cái chết để “giải thoát” cho bản thân khi các em đã nỗ lực hết sức nhưng vẫn không thể nào đáp ứng được mong đợi của các bậc cha mẹ.

Cái chết thương tâm của nam sinh lớp 10E3 Trường THPT Nguyễn Khuyến (quận Tân Bình, TP Hồ Chí Minh) đã khiến mọi người cảm thấy đau đớn, xót xa. Trong lá thư tuyệt mệnh, nam sinh này cho biết mình đã quá mệt mỏi bởi áp lực học tập, suy sụp vì không thể đáp ứng kỳ vọng của gia đình.

Một nghiên cứu xã hội học cho thấy có đến 15% số các học trò có các biểu hiện rối loạn về cảm xúc cần được tư vấn và điều trị. Nghiên cứu mới đây của các nhà tâm thần ở 5 trường học lớn tại Hà Nội cũng chỉ ra tỷ lệ trẻ có nguy cơ rối loạn cảm xúc chiếm 5%, trong đó 2% cần được điều trị tại các cơ sở y tế.

Vài năm trước đây, trước và trong mỗi mùa thi Bệnh viện Tâm thần Trung Ương I (BVTTTWI - Thường Tín, Hà Nội) đều tiếp nhận hàng trăm ca nhập viện mà đối tượng chủ yếu là học sinh THPT. Thời điểm hiện tại bệnh nhân từ 15-18 tuổi ít đi, song số ca ở cấp học thấp hơn như Tiểu học, THCS lại có xu hướng gia tăng. Đây là một thực trạng rất đáng báo động…

Mặc dù đầu tháng 7 mới là thời điểm chính thức để các trường trung học cơ sở (THCS) trên địa bàn Hà Nội tổ chức tuyển sinh đầu cấp. Tuy nhiên, ngay từ đầu tháng 5, một số trường chất lượng cao, có thương hiệu trên địa bàn đã công bố phương thức tuyển sinh, chỉ tiêu và nhận hồ sơ xét tuyển.